Der Prozess der Digitalisierung ermöglicht es geistige Inhalte in Wort, Bild und Ton über unterschiedliche Netze zu verbreiten und mittels diverser technischer Geräte zu empfangen. Die technischen Neuerungen beeinflussen auch den rechtlichen Rahmen der Medienaktivitäten. Die Veranstaltung gibt einen einführenden Überblick zu den rechtlichen Themen, die bei der Nutzung von digitalen Medien relevant sein können, wie dem Urheberrecht, Presse- und Persönlichkeitsrecht etc. Mit konkreten Beispielen aus der aktuellen Rechtsprechung können vielseitige Rückschlüsse für den sicheren Umgang mit digitalen Medien gezogen werden.
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In diesem interdisziplinär ausgerichteten Onlineseminar zur Förderung von Betreuungskompetenzenwebbasierter Lernprozesse können Studierende aller Fachbereiche eigene Lehr- und Betreuungserfahrungen als Peer-Tutoren sammeln und erwerben hierbei Kenntnisse zur Konzeption und Gestaltung von virtuellen Lernumgebungen.
Menschen im Arbeitsleben müssen zunehmend unter Zeitdruck Entscheidungen in arbeitsteiligen Organisationen treffen. Der Mensch mit seiner Persönlichkeit und seiner Art der Interaktion prägt dabei das Arbeits- und Entscheidungsverhalten maßgeblich mit. „Schlüsselkompetenzen“ verfolgt das Ziel, den Studierenden aller Fachrichtungen einen Überblick darüber zu geben, welche Themen gegenwärtig unter dem Begriff der Schlüsselkompetenzen diskutiert werden und erhalten mit dieser Veranstaltung Angebote, ihre Person in der Interaktion mit anderen zu reflektieren.
Mit der interdisziplinär konzipierten Veranstaltung erhalten Sie die Gelegenheit, sich dem Phänomen des kanadischen Nordens bzw. der Nordizität mit Hilfe vielfältiger wissenschaftlicher Zugangsmöglich- keiten zu nähern. In dieser eGeneral Studies Veranstaltung sind Vorträge, Forschungsergebnisse und Experteninterviews mit Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern aus Naturwissenschaft, Politikwissenschaft und Soziologie ebenso vertreten wie Beiträge zu Fragen der Hoheitsrechte und der Zukunft der Inuit-Gesellschaften.
Grundfragen der Nachhaltigkeit von wirtschaftenden Einheiten werden aus interdisziplinärer Perspektive betrachtet.
Ziel ist es, den Studierenden ein Sprach- und Ordnungssystem anzubieten, mit derer sie die Aussagen und das Engagement von Unternehmen zum Thema
Nachhaltigkeit einschätzen können. Eine ausführliche Auseinandersetzung mit dem Begriff der Nachhaltigkeit, das ressourcen- und wertschöpfungsorientierte
Unternehmensbild, Ansätze eines Widerspruchsmanagements sowie neue Instrumente eines nachhaltigen Ressourcenmanagements werden vorgestellt.
Eine Einführung in das Leitbild Nachhaltiger Entwicklung, die Grundlagen schwacher und starker Nachhaltigkeit sowie die drei Nachhaltigkeitsdimensionen skizzieren die Veranstaltung. Aufbauend werden die Fragen nach der Bedeutung von Innovationen, technischem Fortschritt und der Ökoeffizient sowie Umsetzungen von Nachhaltigkeitsstrategien auf nationaler und regionaler Ebene aufgezeigt. Für eine systematische Zusammenführung der drei Nachhaltigkeitsdimensionen Ökologie, Ökonomie und Soziales wird das Integrierende Nachhaltigkeitsdreieck entwickelt und angewendet.
„Management“ tritt in unserer heutigen Welt in allen Lebensbereichen in Erscheinung. Man kann geradezu von einer „gemanagten“ Welt sprechen. Fragt man allerdings, was damit gemeint ist, so erstreckt sich das Antwortspektrum vom Schwarzmarktgeschäft bis zur Schöpfung. Damit wäre für eine Lehre nichts gewonnen. Stattdessen muss der Gegenstand so gefasst werden, dass etwas Spezifisches, eben für Management Typisches erkennbar wird.
Grundfragen des Klimaschutzes und eine interdisziplinärer Perspektive der Klimaanpassungsstrategien werden in dieser Lehrveranstaltung vorgestellt. Vielfältige Aspekte des Themas wie Klimaänderungen und deren Folgen in den verschiedenen Systemen, die internationale Klimapolitik mit der Weiterentwicklung des internationalen Vertragswerkes zum Klimaschutz (Klimarahmenkonvention, Kyoto-Protokoll) als auch umweltrelevante Aspekte wie der Einfluss der Klimaveränderung auf Luft, Wasser, Boden sowie alltagsrelevante Bezüge des Klimaschutzes werden bearbeitet.
Der kompetente Einsatz digitaler Medien im Lernprozess ist Gegenstand dieser Veranstaltung. Insbesondere die Werkzeuge des Web 2.0 (wie z.B. Weblogs, Wikis, RSS aber auch soziale Netzwerke) werden näher beleuchtet, um deren Potential für ein erfolgreiches Studium aufzuzeigen. Die Facetten des mediengestützten Lernens werden hierbei in ein ganzheitliches Konzept einer persönlichen Lern- und Arbeitsumgebung eingebettet, um Sie für einen lebenslangen Lernprozess zu rüsten.
Interkulturelle Klischees sind vielen bekannt: gestikulierende Italiener, die Angst der Chinesen vor dem Gesichtsverlust oder das Kopfschütteln der Inder, welches Zustimmung signalisiert. Doch was steckt wirklich dahinter? Wie können wir Verhaltensmuster erkennen, wie auf diese richtig reagieren?
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Häufige Fragen
1.Wie ist der Ablauf einer eGeneral Studies Veranstaltung? Gibt es feste Internet-Präsenzzeiten oder einen vorgegebenen Rhythmus? Sie können jederzeit in die Veranstaltung einsteigen. Es gibt keinen vorgeschriebenen Ablauf. Jeder Studierende entscheidet frei wann und in welchem Tempo er die Lernvideos durcharbeitet und die Prüfung ablegt.
2.Wie sind die Lernvideos aufgebaut? Kann ich die unabhängig von einander schauen? Es erfolgt eine Unterteilung der Lernvideos in Vortrags- und Interviewepisoden. Bei den Vortragsepisoden formulieren die Lehrenden zu Beginn Lernziele, die im Rahmen des jeweiligen Lernvideos vermittelt werden sollen. Zum Ende gibt es für die weiterführende Arbeit Übungsaufgaben für das Selbststudium, damit Sie durch Recherchen und Literaturarbeit die Inhalte der Lernvideos vertiefen.
3.Muss man Aufgaben abgeben/Texte schreiben/Hausaufgaben machen? Die Veranstaltungsinhalte werden mit den Lernvideos vermittelt. Es wird von Ihnen erwartet, dass Sie im Rahmen für den Workload (3 Creditpoints = 90 Stunden) über die Videos hinaus sich mit der Thematik befassen. Dies kann durch die Übungsaufgaben, Literaturempfehlungen etc. erfolgen. Näheres finden Sie auch in den Videos.
4. Wieviele Creditpoints gibt es für eine eGeneral Studies Veranstaltung? Grundsätzlich sind alle eGeneral Studies Veranstaltungen für 3 Creditpoints ausgelegt. Auf Anfrage ist es auch möglich, Veranstaltungen im Umfang von 1 oder 2 Creditpoints zu studieren. Wir stimmen dann mit Ihnen die Lerninhalte ab. Wenden Sie sich bei Interesse bitte an egs@zmml.uni-bremen.de
5. Findet eine Prüfung statt bzw. kann man diese auch online absolvieren? Am Ende erbringen Sie Ihren Leistungsnachweis mit einer eKlausur hier in Bremen im Testcenter. Die Termine finden Sie in den News der Veranstaltung. Weitere Informationen zur Prüfungsanmeldung finden Sie in Stud.IP.
6.Mit welchem Material (Skript?) kann ich die Veranstaltungen durcharbeiten? Die in den Lernvideos verwendeten Folien werden als PDFs zum Download angeboten. Zum Ende der Vortragsepisoden geben die Lehrenden weiterführende Literaturempfehlungen, die größtenteils in der SuuB entleihbar sind.
7.Gibt es feste Anfangs-/Enddaten für die General Studies Veranstaltung? Nein! Sie können jederzeit in diese Veranstaltung einsteigen, bestimmen selbst in welchem Tempo Sie die Lernvideos durcharbeiten und zu welchem Prüfungstermin Sie abschließen. Wenn Sie länger als dieses Semester für die Veranstaltung brauchen, müssen Sie sich im nächsten Semester noch einmal in Stud.IP anmelden. Aber das hat keine Auswirkungen auf Ihre Prüfung. Für die studentischen Arbeitsgruppen erfolgt die Zusammenarbeit mit Ausrichtung auf den gemeinsamen Prüfungstermin. Die studentische Arbeitsgruppe ist jedoch fakultativ und der Prüfungstermin frei wählbar.
8.Wie ist die Anerkennung durch die Fachbereiche? Sie erhalten für diese General Studies Veranstaltung 3 Creditpoints und müssen an Ihrem Fachbereich klären, ob die anerkannt werden. Da es sich um eine zugelassen Veranstaltung im General Studies Bereich der Universität Bremen handelt, sollte es da keine Probleme geben.
Vorteile der eGeneral Studies
Ein hohes Maß an zeitlicher und räumlicher Flexibilität: Sie als Studierende entscheiden selbst wann und wie Sie die Veranstaltungen durcharbeiten – ob lieber in der vorlesungsfreien Zeit intensiv am Stück oder während des Semesters, ob während eines Auslandsaufenthaltes oder während eines Praktikums. So können Sie in den Lernräumen der Universität mit Kommilitonen, in der Bibliothek, Zuhause oder im Café lernen.
Flexible Prüfungstermine: Die Prüfungsanforderungen sind von Studiengang zu Studiengang unterschiedlich. Damit Sie Ihren Lernprozess optimal gestalten können und sich besser auf die Prüfungen vorbereiten können, bieten wir regelmäßig über das gesamte Semster, d.h. auch in der vorlesungsfreien Zeit, Prüfungstermine an. Weitere Informationen zur Prüfungsanmeldung finden Sie in Stud.IP.
Kollaboratives Arbeiten: Nicht immer will man allein lernen. Der Austausch mit Kommilitonen unterstützt den Lernprozess. Aus diesem Grund organisieren wir über Stud.IP studentische Arbeitsgruppen. So kann das Durcharbeiten der Inhalte und die gezielte Prüfungsvorbereitung nach Bedarf allein oder mit einer Arbeitsgruppe gestaltet werden.
Materialien zum Download: Um Ihren Lernprozess besser gestalten zu können, bieten wir Ihnen die Lernvideos und Folien zum Download an. Dann können Sie auch an Orten ohne oder mit nicht so starker Internetverbindung die Lernvideos durcharbeiten, Folien bequem ausdrucken und für Notizen nutzen.
Allgemeine Infos für Lehrende
Die Erstellung guter eLearning-Veranstaltungen ist eine große didaktische und mediendidaktische Herausforderung. Schon die bisherigen Erfahrungen zeigen, dass an eLearning-Einheiten hohe Anforderungen bezüglich der Sicherung des Lernerfolges gestellt werden. Wir verstehen das eGeneral Studies Angebot nicht als ein Ersatz für Präsenzveranstaltungen, sondern als ein Angebot für die Studierenden, aus einem breiteren Pool an modernen und flexiblen Lehr-Lern-Arrangements zu wählen. Bei der Erstellung der videobasierten Module setzen wir auf ein bereits in der Lehrpraxis erprobtes Konzept:
1. Anpassung der Lernvideos an die Konzentrationsfähigkeit
2. Aufbereitung der Lernvideos durch Lernziele
3. Weiterführung durch Übungsaufgaben
4. Tiefergehendes Verständnis durch Interviews
Unterstützung bei der Erstellung
Die Erstellung von videogestützen Lehrveranstaltungen stellt neue Anforderungen an die Lehrenden hinsichtlich des didaktischen und mediendidaktischen Konzeptes der Veranstaltung. Bei der Entwicklung des Veranstaltungskonzeptes unterstützen wir Sie gern. Oft ist eine erste Idee tragend, die im Beratungsgespräch weiterentwickelt und im Hinblick auf die Lernziele konkretisiert werden kann. Wenn Sie mehr über den Erstellungsprozess erfahren wollen, vereinbaren wir gern einen persönlichen Gesprächstermin.
Wenn Sie erfolgreich an einer eGeneral Studies Veranstaltung teilgenommen, gern mit digitalen Medien arbeiten und sich vorstellen können als eTUTOR zu arbeiten, dann schauen Sie sich unser eTUTOREN-Seminar an. Wir suchen für das kommende Sommersemester noch Studierende, die sich als eTUTOR ausbilden lassen und dies auch gleich in der Praxis anwenden wollen. Für den General Studies Bereich Ihres Studiums können Sie für die Ausbildung und Praxis drei Creditpoints erhalten.
Wenn Sie Interesse haben und weitere Informationen wünschen, finden Sie diese im Veranstaltungsblog: http://blogs.uni-bremen.de/etutor/ und in Stud.IP.
Bei Rückfragen können Sie sich auch telefonisch an uns wenden.
Das eGeneral Studies Team
Mittwoch, den 01. Februar 2012 um 09:41 Uhr
Prüfungszeit im WS 2011/12
Liebe Studierende,
das Wintersemester 2011/2012 geht in die entscheidende Phase: Wir wünschen Ihnen für die bevorstehende Prüfungszeit viel Erfolg!
Bei den eGeneral Studies können Sie Ihre Prüfungstermine selbst wählen: Wir bieten Ihnen auch in der vorlesungsfreien Zeit und mitten im Semester regelmäßig Prüfungstermine an. Suchen Sie sich den für Sie passenden Termin aus und studieren mit den eGeneral Studies wann und wo sie wollen!
Dienstag, den 01. November 2011 um 16:28 Uhr
Hallo und herzlich Willkommen zum Start des neuen Wintersemesters!
Wir heißen alle neuen Studierenden in Bremen herzlich Willkommen und bieten Ihnen als Studentin oder Student für den General Studies Bereich oder den Wahlpflichtbereich Ihres Studiengangs videobasierte Lehrveranstaltungen an.
Nähere Informationen zu den Veranstaltungen finden Sie hier im Portal. Die Studierenden der Universität Bremen bitten wir, sich in Stud.IP unter www.elearning.uni-bremen.de als TeilnehmerInnen anzumelden. Dort finden Sie auch weiterführende prüfungsrelevante Informationen.
Viel Erfolg für das anstehende Semester wünscht das eGeneral Studies Team
Mittwoch, den 06. Juli 2011 um 08:50 Uhr
10Jahre ZMML: Jubiläums-Clips
Das Zentrum für Multimedia in der Lehre (ZMML) feiert sein 10jähriges Bestehen.
Auch die eGeneral Studies sind nunmehr ein fester Bestandteil dieser 10jährigen Entwicklungsgeschichte geworden. Anlässlich der 10-Jahresfeier am 08. Juli 2011 sind die Jubiläums-Clips entstanden.
Steigende Teilnehmerzahlen und positive Rückmeldung von den Studierenden
Seit dem Start des Online-Lehrangebots eGeneral Studies im SoSe 2010 ist die Tendenz in jedem Semester stark steigend (>980 Anmeldungen in diesem Semester). Das größere Angebot von derzeit sieben Veranstaltungen, das sich an alle Studierenden der Universität Bremen richtet, die frei wählbaren Prüfungstermine und der steigende Bekanntheitsgrad unter den Studierenden und in den Fachbereichen haben viel dazu beigetragen.
In der begleitenden Evaluation wurde vor allem die zeitliche und räumliche Flexibilität sowie die Möglichkeit, das eigene Lerntempo selbst zu bestimmen, als positiv bewertet. Aus den kritischen Anregungen konnten wir unser Angebot zusätzlich verbessern, indem wir beispielsweise tutoriell betreute Arbeitsgruppen anbieten.
Nächster Prüfungstermin: 30. Mai 2012 (Pabo: 2. Termin)
Hier die voraussichtlichen Termine für das Sommersemester 2012:
27. Juni 2012 (Pabo: 3. Termin)
29. August 2012 (Pabo: 4. Termin)
26. September 2012 (Pabo: 5. Termin)
Für die bessere Planung hier schon mal die Prüfungstermine im Wintersemester 2012/13:
